Klinische Relevanz von Invisalign in der Praxis und Patientenaufklärung
Digitale Tools bei der Patientenberatung und -kommunikation können dafür sorgen, dass die Behandlungsakzeptanz erheblich erhöhen. Am Beispiel einer Alignerbehandlung in Kombination mit einem Intraoralscanner sehen Sie wie eine minimalinvasive ästhetische Versorgung mit digitalen Konzepten leichter und erfolgreicher wird.
Digitale Tools wie der iTero Scanner und die Invisalign Software revolutionieren die Patientenaufklärung und -beratung in der Praxis. Im Webinar zeige ich praxisnah, wie mit diesen Technologien die klinische Situation der Patient:innen nicht nur besser dargestellt, sondern auch direkt gemeinsam besprochen und geplant werden kann. Visualisierungen machen Karies, Malokklusionen oder auch Mundhygiene-Mängel für Patient:innen sichtbar – das schafft Verständnis und Vertrauen. Gleichzeitig erleben Patient:innen durch die Simulation des Behandlungsergebnisses eine neue Art der Beteiligung, was laut Studien zu einer deutlich höheren Akzeptanz führt. Die emotionale Ansprache durch das Sichtbarmachen und Erleben der eigenen Behandlung sorgt dafür, dass die Behandlungsnotwendigkeit nicht nur verstanden, sondern auch mitgetragen wird. Das gilt besonders für minimalinvasive Therapieansätze nach dem Prinzip „Align, Bleach, Bond“, die ästhetische und klinisch relevante Vorteile bieten.
Sie lernen, wie Sie Visualisierungstools effektiv zur Patientenaufklärung einsetzen
Sie erfahren, welchen Einfluss digitale Tools auf die Behandlungsakzeptanz und -planung haben
Sie verstehen, wie minimalinvasive ästhetische Versorgung mit digitalen Konzepten leichter und erfolgreicher wird („Align, Bleach, Bond“)
Sie bekommen Impulse für die Integration von Invisalign und digitalen Workflows in den Praxisalltag
Sprache: GermanCE-Punkte: 0 Startdatum: 24-09-2025Verfallsdatum: 24-09-2028Für diese Kurse erhalten die Referenten von Align Technology ein Vortragshonorar.
Dieser Kurs wird nur zu Informationszwecken angeboten, es werden keine Leistungspunkte vergeben.